【再见了亲人课文】《再见了亲人》是一篇感人至深的课文，讲述了在战争年代中，志愿军战士与朝鲜人民之间深厚的情感纽带。文章通过细腻的描写和真挚的语言，展现了军民之间的鱼水情深，以及离别时的依依不舍之情。本文不仅具有强烈的爱国主义情感，也体现了人性中最美好的一面。
一、课文
《再见了亲人》是人教版小学语文教材中的一篇课文，作者以第一人称叙述的方式，回忆了在朝鲜战场上与当地百姓共同生活的经历。文章描写了志愿军战士与朝鲜阿妈妮之间的感人故事，表达了对亲人的不舍与感激之情。
主要内容包括：
- 志愿军战士在朝鲜战场上与当地百姓建立了深厚的感情；
- 阿妈妮像对待自己亲人一样照顾战士；
- 战士们即将回国时，阿妈妮送别时的感人场面；
- 表达了对朝鲜人民的感激与怀念之情。
二、课文重点分析（表格）
| 项目 | 内容 |
| 课文出处 | 人教版小学语文五年级下册 |
| 作者 | 王愿坚（根据真实事件改编） |
| 体裁 | 记叙文 |
| 主题思想 | 歌颂军民鱼水情，表达对亲人的依依惜别之情 |
| 人物形象 | 志愿军战士、朝鲜阿妈妮（代表朝鲜人民） |
| 写作手法 | 第一人称叙述、细节描写、情感渲染 |
| 语言风格 | 真实感人、朴实自然、富有感染力 |
| 情感表达 | 深厚的战友情、亲情、爱国情 |
| 教育意义 | 培养学生的爱国情怀，增强对和平生活的珍惜 |
三、教学建议
1. 情感引导：教师应注重引导学生体会文中人物的情感变化，激发学生的共鸣。
2. 朗读训练：通过有感情地朗读课文，帮助学生更好地理解文章情感。
3. 拓展阅读：可推荐相关题材的优秀作品，如《谁是最可爱的人》等，拓宽学生的阅读视野。
4. 联系实际：鼓励学生结合现实生活，思考“亲人”在不同语境下的含义。
四、结语
《再见了亲人》不仅是一篇课文，更是一段历史的见证，它让我们铭记那些为国家、为和平付出努力的人们。通过这篇课文，我们不仅学到了知识，更收获了一份珍贵的情感体验。愿我们永远记住这些“亲人”，珍惜今天来之不易的幸福生活。
