优质科普作者
作者介绍
亲爱的十年后的我:你好!此刻的我正在写这篇作文,窗外蝉鸣阵阵,阳光透过树叶洒在书桌上。这是我人生中一个普通的暑假,但我却在思考一个
教学目标1 知识与技能:掌握《雨巷》的基本内容,理解其象征意义及艺术手法。2 过程与方法:通过朗读、讨论等方式,引导学生感受诗歌的