作者介绍
问答领域知识达人
-
质数数列通项公式教学设计
【质数数列通项公式教学设计】一、教学目标1 知识与技能目标： 使学生了解质数的基本概念，理解质数数列的定义，并初步认识质数数列中各
2025年07月27日 20:47:28 -
小鱼也能吃大鱼吗?
在我们的日常认知中，海洋中的食物链通常是清晰而固定的。大鱼吃小鱼，小鱼吃更小的生物，这种简单的逻辑似乎早已成为自然界的默认规则。然
2025年06月07日 19:53:14
