【造句一年级什么是什么造句】在小学语文教学中，“造句”是一项重要的语言训练内容，尤其是一年级的学生刚开始接触书面表达时，掌握基本的造句方法非常关键。其中，“什么是什么”的句型是常见的基础句式之一，用来描述事物的性质、特征或功能。
为了帮助一年级学生更好地理解和运用“什么是什么”的句型，以下是对该句型的总结和示例整理。
一、
“什么是什么”是一个简单而实用的句型，常用于说明某个事物的定义或属性。它通常由两个部分组成：
- 第一部分：“什么”表示被描述的对象。
- 第二部分：“是……”后面接上对这个对象的解释或描述。
例如：“书是什么？”回答可以是“书是一种用来阅读的工具。”
对于一年级学生来说，使用这个句型可以帮助他们建立基本的语言逻辑，增强表达能力。教师和家长可以通过引导学生观察身边的物品，并用“什么是什么”的句型进行描述，从而提高他们的语言表达能力和思维能力。
二、表格展示（常见“什么是什么”造句）
| 序号 | 句子示例 | 说明 |
| 1 | 苹果是什么？ | 询问苹果的定义 |
| 2 | 苹果是一种水果。 | 描述苹果的性质 |
| 3 | 钢笔是什么？ | 询问钢笔的用途 |
| 4 | 钢笔是用来写字的工具。 | 说明钢笔的功能 |
| 5 | 水是什么？ | 询问水的基本属性 |
| 6 | 水是没有颜色、没有味道的液体。 | 描述水的物理特性 |
| 7 | 灯是什么？ | 询问灯的作用 |
| 8 | 灯是用来照明的设备。 | 说明灯的功能 |
| 9 | 学校是什么？ | 询问学校的意义 |
| 10 | 学校是学习知识的地方。 | 表达学校的主要功能 |
三、教学建议
1. 结合生活实际：鼓励孩子观察身边的物品，用“什么是什么”的句型进行描述。
2. 多读多练：通过阅读课文或日常对话，积累相关句式。
3. 互动练习：家长或老师可以与孩子一起玩“猜物游戏”，用“什么是什么”的句式来回答。
4. 鼓励创新：在正确使用句型的基础上，鼓励孩子发挥想象力，创造新的句子。
通过以上方式，一年级学生可以在轻松愉快的氛围中掌握“什么是什么”的造句方法，为今后的语文学习打下坚实的基础。
